Из опыта работы

     Проблема физического и психического здоровья подрастающего поколения на сегодняшний день особенно актуальна в связи с тем, что в группы риска попадают дети уже с дошкольного возраста. Так как дошкольное учреждение является первой ступенью общественного воспитания, то именно на нас и возлагаются как воспитательные, так и оздоровительно- профилактические задачи.

Одной из форм работы по реализации поставленных задач является организация летнего оздоровительного отдыха детей.

 Лето – самое благоприятное время для укрепления здоровья и развития детей. Работа дошкольного учреждения в летний период организуется педагогами так, чтобы дети провели его с радостью, удовольствием,  получили заряд бодрости.

В детском саду «Теремок» созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и                 травматизма. Осуществляется педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Большое значение работники детского сада уделяют использованию разнообразных форм оздоровления детей:

это  утренняя гимнастика и различные мероприятия по физической культуре, подвижные игры и физические упражнения с элементами различных видов спорта (катание на самокатах, езда на велосипеде, футбол, баскетбол, бадминтон); гимнастика после дневного сна; оздоровительный бег; закаливающие мероприятия; индивидуальная работа в режиме дня; активный отдых (спортивные праздники, физкультурные досуги).

    Обычно родителей воспитанников пугает словосочетание «закаливающие процедуры». Хочется их успокоить, ведь конкретных противопоказаний для проведения закаливания нет. Арсенал закаливающих процедур широк, в частности, для детей без ограничений могут применяться следующие:

-прогулки на открытом воздухе 2раза в день общей продолжительностью не менее 4 часов в соответствующей одежде;

-воздушные ванны с утренней гимнастикой продолжительностью 10-15 минут при температуре 18-20 градусов;

-дневной сон на свежем воздухе или в хорошо проветренном помещении при температуре 14-15 градусов (летом при открытых окнах);

-умывание водой температуры 14-16 градусов, при этом дети моют шею, верхнюю часть груди, руки до плеч;

-пребывание на солнце в летнее время может быть дополнено хождением босиком по хорошо очищенному грунту;

-витаминизация пищи.

  Для достижения оптимального эффекта и целесообразно применение комбинированных воздействий воздуха и воды при различной силе действующего фактора и его экспозиции.

      Данные закаливающие мероприятия проводятся в нашем детском саду и рекомендуются родителям воспитанников. В выходные и праздничные дни, находясь в отпуске, родители ребят, проводя такие закаливающие мероприятия в домашних условиях,  во взаимодействии с детским садом будут способствовать снижению заболеваемости и в летний период, и в новом учебном году.  Здоровья и успехов  всем!

 Статья написана

старшим  воспитателем д/с «Теремок» 

Рудаковой А.Г.

Спортивные сооружения, маленькие и большие спортивные городки, качели-всё это предлагается для ребятишек в нашем молодом парке труда и отдыха имени Г.Лузянина в нашем любимом посёлке.

Наши воспитатели нередко за летний период, как и на сей раз, привели ребятишек полазать и покататься на спортивном комплексе в парке. Посмотрите, пожалуйста, как рады дети...

17 апреля 2013г. были подведены результаты смотра-конкурса "Огород на окне. Весенняя фантазия"

Все педагоги постарались, подошли к оформлению с творческим энтузиазмом, учитывая все критерии Положения, но всё-таки призовые места, так сказать в тройку сильнейших вошли самые-самые... Посмотрите на слайды, как воспитатели и дети, а также их родители старались...

Как известно, в дошкольном образовательном учреждении осущесмтвляется и дополнительное образование детей: педагоги ведут кружковую работу с детьми, в нашем ДОУ функционируют 6 кружков. И один из них проводит воспитатель Долгополова Светлана Анатольевна. Это опытно-исследовательское направление-кружок "Юные исследователи".

Для того, чтобы заинтересовать ребят, необходимо сначала оформить предметно-развивающую среду  в группе для работы кружка: дизайнерское искусство, уголок исследовательский с необходимыми по возрасту атрибутами и предметами для опытов и многое другое. 

Как богат и разнообразен этот яркий мир детства..."

14 марта 2013г в методкабинете детского сада проходило заседание Совета педагогов, на котором применялась нетрадиционная форма организации работы с педагогическим коллективом-педагогичсекий пробег.

Вашему вниманию, уважаемые коллеги-дошкольники, предлагается краткий ход встречи, потому как весь сценарий поле не размещает.

Заседание Совета педагогов

«Формирование художественно-эстетического вкуса и творческого выражения личности посредством искусства (через изобразительную, музыкальную, театрально-художественную деятельность )»

I  Теоретическая часть

1.Выполнение решения предыдущего заседания Совета педагогов.

Ответственный: председатель Совета педагогов.

2. «О создании комфортной обстановки в ДОУ для реализации задач художественно-эстетического воспитания дошкольников»

Докладчик: заведующий ДОУ.

3. «Как решаются задачи эстетического воспитания в дополнительном образовании Кружок музыкальной направленности «Веселинка».

Докладчик: музыкальный руководитель.

4. «Формирование личностных качеств ребёнка в процессе ознакомления с народным творчеством. Кружок художественно-эстетической направленности «Ладушки».

Докладчик: воспитатель средней группы.

II  Практическая часть

                                                       «Педагогический пробег»

Председатель Совета педагогов предлагает считать педсовет  своеобразным «пробегом» по тропе знаний в области развития творческих способностей к изобразительной деятельности, формирования эстетической культуры.

Участники Совета педагогов делятся на две команды с помощью лотереи (синие фишки, зелёные фишки). Педагоги придумывают названия своей команды, которое должно быть созвучно теме заседания.

Председатель (ведущий) дает целевую установку:  «Командам двигаться каждой по своему маршруту. При  правильном ответе на вопросы получать разрешение на переход к последующим этапам пробега. Победителем будет считаться та команда, которая, несмотря на лишения и трудности дистанции, проходит к финишу». Членам команды дается 1 мин. для  придумывания названия команды, которое должно быть созвучно теме данного заседания.

III  Практикум по театрально-художественной деятельности.