ОБ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ VIII ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АССАМБЛЕИ «НОВОМУ ВРЕМЕНИ – НОВАЯ ШКОЛА» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДОТ

МЕТОДИЧЕСКОЕ АССОРТИ «СОВРЕМЕННЫЙ МЕТОДИСТ: ИНИЦИАТИВА, ТВОРЧЕСТВО, КОМПЕТЕНТНОСТЬ»

Стало традиционным событием методическое сотрудничество педагогов Советского района и Западно-Казахстанской области. Целью методического сотрудничества   является обмен опытом.  

23-24  апреля  2018 года в городе Уральск состоялось международное методическое ассорти «Современный методист: инициатива, творчество, компетентность». Форум проходил в формате мастер-класс. 

На данном мероприятии принимали участие методисты Казахстана.  Саратовскую область представляла делегация в составе трех человек:   Волкова Галина Александровна – методист по учебным дисциплинам и мониторингу, Ковалева Елена Евгеньевна – методист по дошкольному воспитанию, Рудакова Александра Геннадьевна – заведующий МБДОУ - детским  садом «Теремок».

Двери современной гостеприимной школы Казахстана распахнулись  для творческих, инициативных методистов и педагогов.  Особенностью данного форума являлась практическая направленность. Коллег из Казахстана интересовал вопрос организации и работы Ассоциации лучших учителей Советского района, а также теоретический и практический материал  по проведению мастер-классов. 

Педагоги Советского района в январе 2018 года прошли школу по проведению мастер-классов.

В работе школы принимал участие основатель мастер-классов – Заруба Артур Викторович. Нам, педагогам Советского района,  было чем поделиться!

На пленарном заседании выступила   Г.А.   Волкова.  Галина Александровна рассказала об организации работы  ассоциации лучших учителей Советского района  и планах ее работы.

Второе направление работы ассорти – «Методист: грани профессионализма».  Волкова Галина Александровна выступила с теоретическим  сообщением  «Мастер-класс – имидж современного педагога», а затем продемонстрировала свой мастер-класс «Мир, который нужен мне». 

Уже не первый год в состав ассоциации лучших учителей Советского района   входят педагоги дошкольных учреждений.  Детский сад – первая ступенька образования детей, а работа воспитателей сродни работе учителей. Рудакова Александра Геннадьевна провела для педагогов и методистов форума мастер-класс «Интересное рядом». 

Завязались новые знакомства, осталось  желание  продолжать сотрудничество!
После обеденного перерыва методическое ассорти продолжило свою работу. Теперь педагоги Саратовской области могли познакомиться с инновационными направлениями работы коллег из Республики Казахстан.  Коллеги Казахстана стремительно движутся вперед по методическим тропам.  «Процедура критериального оценивания», «Школа общения», «Методическая карусель», «Его ВЕЛИЧЕСТВО УРОК» - это далеко не все тропинки,  по которым можно было путешествовать.  В работе принимали участие методисты по учебной части, воспитательному направлению, дошкольному образованию. 

Коллег из Республики Казахстан не устраивает  пятибалльная оценочная система,  но она не устраивает и учителей России, поэтому выход можно  и нужно искать вместе! Педагогам Саратовской области было интересно и любопытно на мастер-классах  коллег из дружественной страны. Незабываемым стал мастер-класс  Жолботыровой Ляззат Туктамысовны « Активные методы работы с педагогами как фактор повышения профессионализма». Оказалось, что Ляззат Туктамысовна наша землячка, но уже несколько лет работает в Казахстане!  Мы дети одной страны под названием «Земля», цель у нас одна – воспитать наше будущее!

Спасибо за теплый прием и  сотрудничество! Ждем новых встреч и новых открытий! 

I МЕЖДУНАРОДНАЯ ЯРМАРКА МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ «ФОРМУЛА УСПЕХА: УЧИМ, УЧИМСЯ, ДЕРЗАЕМ»

ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ

В ПОИСКАХ ИННОВАЦИЙ БУДУЩЕГО

Вот уже седьмой год стало доброй традицией в январе месяце проводить методический совет в форме креатив-фестиваля «Инновации будущего». Более 100 педагогов со всех образовательных учреждениях Советского района собрались в стенах школы с. Золотая Степь, на базе которой в этом году проходил VII муниципальный методический Креатив-фестиваль. Данный методический форум стал логическим завершением VII муниципального конкурса инновационных продуктов «Инновации будущего». Основными целями конкурса являлись: информирование общественности района о достижениях педагогов образовательных учреждений в области инновационной педагогической деятельности и выявление достижений педагогических коллективов и отдельных педагогов образовательных учреждений Советского района, способствующих развитию инновационной деятельности. Традиционно на конкурс были заявлены номинации: «Педагог», «Воспитатель», «Творческая группа» и «Образовательное учреждение». Конкурс состоял из двух этапов: заочного, где осуществлялась экспертная оценка конкурсных материалов, и очного, где конкурсанты проводили рекламную презентацию инновационного продукта. На конкурс было представлено 15 инновационных продуктов из 8 общеобразовательных учреждения, 4 дошкольных образовательных учреждения и 1 учреждение дополнительного образования Советского района.

Открыл VII муниципальный методический Креатив-фестиваль «Инновации будущего» начальник информационно-методического отдела управления образования Р.Р. Рахманкулов. Рашид Рафаильевич подчеркнул, что основой модернизации образования является инновационная деятельность. Современная школа - это развивающаяся школа, в которой педагогический процесс все время совершенствуется, разумно изменяясь. Современная школа должна быть максимально развивающей и развивающейся и осуществлять образовательный процесс на уровне ближайшего развития не только школьника, но и учителя и педагогического коллектива, и системы школы в целом, а это значит, в школе должна быть инновационная система.

В первой номинации «Воспитатель» было представлено 4 работы из 3 детских садов и 1 учреждения дополнительного образования:

• Фотографии – истории без слов. Газизова Раиса Викторовна Воспитатель МБДОУ - детский сад «Тополёк» с. Александровка.
• Студия творческого развития «АБВГДейка». Карпилова Татьяна Христова, педагог - организатор МБУДО-РДДиЮ Советского района.
• «Дорога познания». Попова Елена Борисовна, педагог-психолог МБДОУ – детский сад «Ромашка» р.п. Степное.
• Будь здоров малыш. Корнилова Людмила Григорьевна, воспитатель МБДОУ – детский сад «Красная шапочка» р.п. Советское.

Единогласным решением жюри победу праздновала воспитатель МБДОУ-детский сад «Тополек» с. Александровка Газизова Раиса Викторовна с ее инновационным проектом «Фотографии – истории без слов».

В номинации «Педагог» было представлено 6 работ из 5 образовательных учреждений:

• Дистанционный курс для обучающихся начальной школы «От проекта к открытию». Баринова Наталья Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ "Лицей" р.п. Степное.
• Интегрированный бинарный урок как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников. Бородина Анна Олеговна, учитель начальных классов МБОУ-СОШ с. Мечётное.
• Одаренные дети с не явно выраженной мотивацией к изучению иностранных языков - благо или бремя? Мамонова Ксения Владимировна, учитель английского языка, МБОУ-СОШ с. Золотая Степь.
• Использование таксономии Блума на уроках русского языка и литературы как средство формирования высокого уровня мышления учащихся. Иванова Мария Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ-СОШ р.п.Пушкино.
• Генератор тестов как форма контроля знаний в условиях информатизации образования. Сламихина Елена Александровна, учитель физики МБОУ-СОШ р.п Советское.
• Узнаем больше о Саратове. Петриченко Татьяна Анатольевна, учитель МБОУ-СОШ р..п. Пушкино.             

Победителем в данной номинации стала Баринова Наталья Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ "Лицей" р.п. Степное. Жюри отметило практическую значимость предложенного педагогом дистанционного курса для обучающихся начальной школы «От проекта к открытию».

В номинации «Образовательное учреждение» на суд жюри было представлено три работы из трех образовательных учреждений:

• Внедрение новой модели государственно-общественного управления – для повышения эффективности работы школы. Татакова Камажай Маратовна, Заместитель директора по УР МБОУ-ООШ с. Розовое.
• РОСТ: развитие, опыт, самосовершенствование, творчество. Поддубная Елена Валерьевна, учитель иностранного языка МБОУ-СОШ №1 р.п. Степное.
• Развитие и обновление педагогического потенциала. Акбалинова Дина Данаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ-ООШ с.Александровка.

Победителем здесь стала работа Поддубная Елена Валерьевна, учителя иностранного языка МБОУ-СОШ №1 р.п. Степное, которую можно адаптировать на любое общеобразовательное учреждение.

В номинации «Творческая группа» участники форума познакомились с двумя инновационными продуктами из двух образовательных учреждений.

Именно семинар-практикум «Развивающие игры нового поколения в интеллектуальном развитии дошкольника», разработанный педагогами МБДОУ-детский сад «Теремок» р.п. Стенное Григорьевой Еленой Анатольевной, Молимоновой Натальей Евгеньевной, Некрасовой Еленой Викторовной, Шакулиной Оксаной Владимировной, и методический сборник «Проектная задача как форма реализации творческого потенциала младших школьников в образовательном процессе», созданный учителями начальных классов МБОУ-СОШ №1 р.п. Степное Волковой Светланой Николаевной, Вартапетовой Оксаной Анатольевной, Кармановой Еленой Викторовной, Рудомётовой Людмилой Васильевной, Жуликовой Марией Андреевной стали победителями в данной номинации.

Вторая  часть Креатив-фестиваля традиционно состояла из творческих номеров, которые продемонстрировали педагоги. Что особо ценно, здесь были как опытные, постоянно участвующие в данном мероприятии, учителя, так и начинающие педагоги. 

 По итогам проведенного VII муниципального методического Креатив-фестиваля «Инновации будущего» руководителям образовательных учреждений было рекомендовано объявить благодарность педагогам, ставшие победителями и призерами в VII муниципального конкурса инновационных продуктов «Инновации будущего», за создание инновационного продукта; а также внедрять инновационные продукты в учебно-образовательном процессе. Подводя итоги VII муниципального методического Креатив-фестиваля, участники форума отметили важность и необходимость данного мероприятия. Ведь понимание необходимости реформирования системы образования приводит на практике к неизбежности включения образовательных учреждений в инновационные процессы, постоянного нахождения их в своем «инновационном поле»: поле создания и, самое главное, освоения конкретного новшества.