Одной из задач модернизации современного российского образования является повышение его качества, связанного с достижением новых образовательных результатов не только в области обучения, но и воспитания. В связи с этим в педагогической практике ДОУ используется инновационный подход - «проектное воспитание».

      В современных исследованиях музейная педагогика — это научная дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную систему. Музей в дошкольном учреждении строится на следующих основополагающих принципах:

— служит своим творцам: те, кто создают этот музей (педагоги, родители, дети), являются и его основными  «пользователями»;

— интегрирован в образовательный процесс: через различные формы деятельности он связан с познанием ребёнком различных сфер мира: природы, культуры, окружающих предметов.